( ... i de l’Arnau i del Santa Maria)
Però aquest orgull d’ésser
estudiants o professors de la Facultat de Medicina de la UdL hauria de ser
l’actitud emocionalment positiva, no només de la nostra redacció de premsa,
sinó de tota la nostra comunitat universitària i hospitalària.
Per això, per defensar la institució
i els seus estudis, hem de criticar els nostres gestors i els nostres docents,
si les coses no van bé. La informació, la crítica, el debat, el posar negre
sobre blanc, el donar la cara per enriquir la nostra Facultat està en la
direcció constructiva de fer més grans i professionals els nostres estudis.
Els que serem metges, els que fem de
metges i docents exercint diàriament la nostra professió, que recordem-ho és
vocacional, ens interessa que la Facultat de Medicina de la UdL i els nostres
hospitals tinguin prestigi, siguin de referència, siguin innovadors i funcionin
com un rellotge suís.
I això tots sabem que no passa:
estem a la tercera setmana acadèmica del curs i hem viscut episodis amb
planificacions deficients i professors que no compleixen. Però això,
increïblement ha estat una anècdota. El de més gruix és la desnaturalització
que alguns professors estant fent del Pla de Bolonya. N’hi ha que es passen el
dia a l’aula criticant el Pla, d’altres el boicotegen a la japonesa o sigui el
col·lapsen, potenciant qualsevol contradicció fins la relantització i d’altres
repeteixen els mateixos continguts de la Llicenciatura al Grau, sense haver-los
adaptat didàcticament. Tenim alguns professors analògics amb un pla digital.
Però siguem positius i pràctics, tot
això passarà. D’aquí un temps, ningú es recordarà d’aquests
gestors i d’aquests que no estant digerint la transició pedagògica en medicina.
I recordar-los-hi que ni la Universitat, ni la Facultat, són seves. El que
quedarà serà la Facultat mil·lenària, el nostre esforç i maduració personal i
professional, i els nostres títols acadèmics que sempre ens acompanyaran; per
tant ens convé prestigiar les nostres institucions i defensar unitàriament els
nostres colors acadèmics. Ens hi va la nostra formació actual i la projecció
futura. n
LO CAMPUS MÈDIC número 2 Editorial
